Compreende-se através da leitura do texto Produção do Conhecimento em EAD: Um Elo entre Professor – Curso – Aluno, das autoras Maria Carolina Santos de Souza e Teresinha Froés Burnham, que com os avanços tecnológicos que vem sendo oferecidos em todos os setores da sociedade, a educação também acaba sendo privilegiada e antigas limitações são resolvidas tornando possível estabelecer outros mecanismos para troca de informação, interação e colaboração entre os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Alunos e professores (em especial) adotam as mídias com o objetivo de dinamizar o processo de ensino-aprendizagem, enriquecendo principalmente o conhecimento produzido durante o mesmo.
Nos cursos que são oferecidos à distância, algumas pessoas podem pensar, muitas vezes, que há falta de compromisso tanto por parte dos alunos como do professor. Por isso é necessário que quem está oferecendo o curso, ou seja, o professor coordenador tenha um bom planejamento do uso dessas ferramentas tanto na aula presencial quanto nas atividades propostas a distância, para que não acabe acontecendo o desligamento ou conclusão antecipada do curso pelos alunos envolvidos.
Deve-se ter em mente que na educação à distância, as ferramentas de comunicação são adotadas com o objetivo de facilitar o processo de ensino-aprendizagem e estimular a colaboração e interação entre os participantes de um curso, habilitando-os para enfrentar a concorrência do mercado de trabalho, e é justamente por isso que o professor do curso deve ter bem definidos todos os passos do curso. Algumas dessas ferramentas que podem, e devem, ser utilizadas na educação são: o correio eletrônico, o chat, os fóruns, o mural, o portfólio, as listas de discussões, etc. Essas ferramentas quando reunidas em um ambiente de aprendizagem têm como principal objetivo apoiar o desenvolvimento das atividades propostas pelo professor.
Este texto interessantíssimo e de fácil compreensão está disponível no link que segue.
Boa leitura a todos!!
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